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    融美于教 授真于行:思政課不再是一座孤島

    發布時間:2019-11-25作者:瀏覽量:

    近日,由浙江省教育廳、省教育工會主辦的第十一屆全省青年教師教學技能競賽決賽落下帷幕,來自全省61所高校的120名青年教師同臺競技、展現風采。浙江大學寧波理工學院的三名參賽教師分別榮獲思政組、工科組、理科組一等獎,學校獲優秀組織獎!

    法政分工會聶迎娉老師作為學校教師代表參賽獲思政組一等獎。

    2019年寧波市慶祝五四青年節座談會,聶迎娉作為寧波市思政課教師代表,向浙江省委副書記、寧波市委書記鄭柵潔匯報了她的思政課教學改革成果。

    她的10余項課程研究成果被納入教育部人文社科基金、省哲學社會科學項目和省教育科學規劃等教科研項目。她曾獲浙江省2017年第十屆高等學校青年教師教學技能競賽二等獎,寧波市高校思想政治理論課教學“中青年骨干教師”、校優秀青年教師等榮譽。


    很多人一聽到思政課,就苦惱地唉聲嘆氣。大篇幅系統化、概括性強的理論知識對于大多數學生來說都是生澀難懂的。而聶迎娉樂此不彼地將她的每一堂思政課從“死板”中剝離,吸引學生主動成為課堂上的參與者與主人翁。

    本次青教賽,聶迎娉作為思政組的參賽教師抽到的講課內容為《真理的客觀性》。這一講內容理論性強、內容過于抽象、切入點難找,很難在20分鐘的展示環節內講的通俗易懂接地氣。很多專家都認為這一講并不適合比賽,這也是她所有準備的講課內容中難度最大的一講。聶迎娉回憶起比賽過程依舊格外緊張,“在抽簽室對講課內容抽簽結果進行確認后,我緊張到進了準備室還再次跟會務組確認抽簽結果?!弊詡滟愐詠?,從六月到十月,聶迎娉對這講內容做出了一次次的修改與完善。盡管如此,她仍然感受到壓力、緊張感接踵而來。所有的壓力在比賽室現場教學的時候都化作了動力。努力沒有白費,聶迎娉獲浙江省第十一屆高等學校青年教師教學技能競賽思政組一等獎!

    自聶迎娉進入學校任教以來,一直將教學教研作為核心,以不斷提高教學質量。從初出茅廬到獨當一面,她在多年教學中積極向教學名師和前輩教師學習教學經驗,并鉆研授課技巧,力爭做到精益求精。為了課程生動,她常常利用空余時間到農村、社區、企業、政府機關調研,結合專業屬性和社會熱點問題讓思政課堂不再枯燥乏味。

     


    “政治要強”是習近平總書記在全國學校思想政治理論課教師座談會上,對思政理論課教師提出的第一項要求,也是聶迎娉在實際教學和課題組織上始終把握的基本點。聶迎娉以嚴格恪守學術規范為前提,堅持學術研究與學術創新。為凸顯“思政”屬性,用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人,她聚焦“課程思政”開展理論攻關,將課程研究與課程育人緊密結合,探索“大思政”格局下的全員、全過程、全方位育人模式。她的研究一方面堅持著思政課在課程體系中的政治引領和價值引領作用,另一方面也探討著課程思政的歷史邏輯與制度訴求,促進其他課程與思政課程同向同行,將思想政治工作貫穿教育教學全過程,使得思政課不再是一座孤島。


     現在的聶迎娉就像她口中對自己要求的那樣:“最難者在于恒心,做一名好老師絕不能光靠一時熱情,面對職業倦怠、面對挫折無奈,而是要依靠持之以恒的決心和毅力。不忘初心,方得始終?!?/p>


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